“双减”政策下的详细归类_鄂尔多斯市教育体育局

姓名：	张先生***	性别：	男
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主题：	“双减”政策下的详细归类
内容:	领导你好：我是四年级的一名学生家长，男孩子，学习成绩一般，但酷爱书法，学习书法二年有余，自从学上书法孩子的专注力，观察能力以及耐力有了很大提升，我个人觉得这是培养孩子综合素质发展的好方向，孩子也有信心想在书法这条路取得成果，将来可参加艺术考试，可现在听说书法要列入学科类，这跟学科类挨边吗？孩子现在心里有了很大的落差，望领导们仔细斟酌，中华传统文化需要传承

处理部门	产业科	处理时间	2021-08-24 00:00:00
答复内容	"来信人您好，鄂尔多斯市教育体育局严格贯彻执行国家和自治区关于“双减”和“校外培训机构专项治理”的政策要求。在学科范围区分时依据《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》（教监管厅函〔2021〕3号）执行。依据《教育部印发关于义务教育六科超标超前培训负面清单的通知》（教基厅〔2021〕1号）、和国家课程方案、国家课程标准。“对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理”。参考“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”相关工作要求和标准，区分学科/非学科时需要审核名称和教材、教学等内容。可以明确的是；对于各种培训项目，其实际培训的目的、培训的内容、培训的方式要进行综合研判。如果培训实质上是对这9类学科其中的学科相关内容进行专门学习，强调的是学科知识导向，是为升学考试来服务的，片面强化相关学科听、说、读、写、算方面的技能培训，那么就应当按照学科类来进行管理。最后，请您甄别信息渠道，以官方发布信息为准。"

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