落实常规促“双减” 深耕细“作”行致远

作者：伊金霍洛旗乌兰木伦小学来源：伊金霍洛旗乌兰木伦小学发布时间：2024-10-30 16:44

　　教育教学质量是学校发展的基石，作业批改则是教师评估学生学习成效、诊断学习难题、收集教学反馈、优化教学策略的关键环节。为进一步规范教学管理，促进教学工作向规范化、精细化发展，切实提高教学质量，伊金霍洛旗乌兰木伦小学组织教师开展全学科作业检查常规工作。

　　本着“检查自省，以查促教”的初衷，此次作业检查采取了交叉互查的形式，教务处和各科教研组长共同检查全学科作业，主要从作业设计、作业总量、学生完成情况、教学进度以及教师批改几个方面进行，老师们将发现的亮点和问题做好记录，如实反馈，及时整改。

　　作业检查后，教务处及时向各科教研组长进行了反馈活动，在肯定优点的同时，指出了各学科的整体问题并提出改进措施。最后邬校长总结时要求各组内开展作业反馈，细致的讲解每位教师作业中存在的问题，并给出整改意见。要鼓励各教师扬长避短，查漏补缺，为更好的提高教学质量打下坚实的基础。

　　教育无小事，教学抓细节。此次作业检查进一步推动了作业与课堂教学的有机结合，为学生作业质量的提升奠定了基础，为老师今后作业的布置和批改明确了方向，真正达到立足常规、规范管理、做细做实、减负增效的目的，助力学校教育教学质量持续提升。