2025年《中华人民共和国学前教育法》的正式颁布实施，为我国学前教育事业树立起一座重要的法治里程碑。这部法律不仅标志着学前教育迈入法治化、规范化的全新发展阶段，更为保障亿万儿童的教育权益、推动学前教育高质量发展筑牢了法治根基。
一、以政府主导之责，筑牢学前教育发展根基
《中华人民共和国学前教育法》明确了政府在学前教育中的主导地位，这与杭锦旗“坚持小财政大教育、穷财政富教育”的发展理念高度契合。
多年来，杭锦旗始终将学前教育作为重大民生工程，纳入全旗经济社会发展规划。在幼儿园布局优化上，充分考虑人口分布、适龄儿童数量变化等因素，科学规划新建、改扩建幼儿园，确保学前教育资源均衡覆盖，让每个孩子都能在家门口享受到优质的学前教育服务。在教师队伍待遇保障方面，严格落实法律要求，不断提高幼儿教师工资待遇，完善社会保障体系，让教师们能够安心从教、热心从教。通过一系列举措，杭锦旗学前教育取得了令人瞩目的成绩。2024年，杭锦旗普及普惠三项指标在自治区位列前茅，学前三年毛入园率达99.4%、普惠性幼儿园覆盖率达100%、公办幼儿园在园幼儿占比达100%，并顺利通过国家县域学前教育普及普惠创建国家验收。这些成果的取得，正是杭锦旗坚决落实政府主导责任，以实际行动践行《中华人民共和国学前教育法》的生动体现。
二、以教育保障之责，提升学前教育质量内涵
《中华人民共和国学前教育法》对学前教育的课程设置、教育活动和教师队伍建设等方面提出了明确要求，强调要遵循儿童发展规律，促进幼儿全面发展。杭锦旗学前教育积极响应法律号召，以激发活力、增强动能为目标，大力推进教育教学改革。
全旗持续打造“三个工作室”，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过开展专题研讨、教学观摩、课题研究等活动，促进教师专业成长。在教师培训方面，严格按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，构建起精准化、常态化、系统化的培训体系。邀请学前教育领域的专家学者、优秀教师开展线上线下培训，组织教师到先进地区学习交流，不断拓宽教师视野，提升保教内涵发展。全旗建立了共享资源库2个，涵盖教学课件、游戏活动方案、教育案例等丰富资源，为教师们提供了便捷的学习交流平台。鼓励教师积极探索创新教学方法，推出优秀案例200余个，并在全旗范围内进行推广分享，实现了优质教育资源的共建共享，有力推动了杭锦学前教育优质均衡发展。
三、以家庭共育之责，凝聚学前教育发展合力
《中华人民共和国学前教育法》特别强调了家庭在学前教育中的重要作用，倡导建立家园共育的良好机制。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
杭锦旗积极引导家长树立正确的教育观念，通过开展家长学校、亲子活动、家访等多种形式，鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动。幼儿园、家庭共同制定了学校篇、家庭篇《科学衔接成长档案》，全面记录幼儿在园和在家的学习生活情况，实施多元评价，让家长更加全面地了解孩子的发展状况。重视亲子陪伴，通过组织亲子阅读、“家园共育新课堂”、亲子运动会等形式多样的活动，通过家园之间的密切沟通与合作，形成了教育合力，为孩子的健康成长营造了良好的环境。
“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任。”《中华人民共和国学前教育法》的颁布实施，为学前教育事业发展指明了方向。杭锦旗将始终牢记教育使命，以高度的责任感和使命感，将法律要求落实到学前教育工作的每一个环节，汇聚全民之力，让“学前有法、善育有规”的星火在杭锦大地形成燎原之势，为孩子们的美好未来奠定坚实基础。
机构职能
在线调查
聚焦党建
蒙公网安备
15060302000232号
