市蒙古族第二中学开展民族团结进步工作“手拉手、心连心，促团结、促和谐”活动半年总结

    一、学校团委组织开展多种形式的民族团结进步工作教育活动。　　

    1、校园广播　

    学校安排每个星期三的校园广播里专门设立了“民族团结进步工作教育栏目”，通过广播进行了民族团结教育。　　

    2、黑板报　　

    通过校团委安排，每个班级每学期出两次民族团结进步工作教育内容的板报，学生通过自己的编写绘画等方式通过板报进行了宣传及教育。　　

    3、国旗下的演讲　　

    每星期一升国旗时由团委组织进行国旗下的演讲。我们安排每月一次的演讲为民族团结进步工作内容，增强教育活动的吸引力和感染力。　　

    二、按照我校开展民族团结进步工作“手拉手、心连心，促团结、促和谐”活动方案，本着广泛开展校际交流，增强民族感情，加快教育区域均衡发展步伐，不断提高教育教学质量的宗旨，组织了如下活动。　　

（一）学习　　

    我校深入开展高效课堂改革，为了更好地实施高效课堂教学模式，　2012年4月15日　学校派一线教师到山东杜郎口中学参观学习高效课堂改革。　　

    （二）结对交流　　

    我校跟沙尔利格小学开展校际结对交流共建活动。从办学思想、办学特色、学校管理、培养目标等诸多方面互访互学，广开思路。　　

    本学期结对交流工作如下：　　

    1、 沙尔利格小学领导及教师来我校进行高效课堂经验交流活动。　　

    2、我校派巴音其劳老师去沙尔利格小学蹲点式结对交流。由于巴音其劳老师编写能力强、较清楚沙尔利格小学的历史，因此通过两个学校结对交流巴音其劳老师去沙尔利格小学参加校志编写工作。　　

    3、我校派英语教师巴雅尔图同志，每个星期五去沙尔利格小学讲三节英语课，开展结对交流工作。　　

    三、广泛开展校际交流　　

    我校根据鄂教发〔2012〕8号文件精神，结合本校正在实行的高效课堂改革，广泛开展校际交流，增强民族感情，加快教育区域均衡发展步伐，不断提高教育教学质量。　　

    1、　4月26日　，阿拉善盟阿拉善左旗蒙古族中学校长阿拉腾巴雅尔带领教师一行17人来我校进行经验交流活动。　　

    他们参观校容校貌，深入课堂，课后研讨等方式进行交流，对我校实行的高效课堂改革给予很高的评价，并且通过双方研讨座谈会，各自提出和讨论高效课堂改革工作。　　

    2、　4月27日　由呼伦贝尔市新巴尔左旗教育局组织的民族中小学校长、幼儿园园长组成的课程改革考察学习团来我校进行经验交流。　　

    3、　5月8日　市蒙中课堂改革经验交流团来我校深入课堂进行课改交流。　　

    四、了解民情、民意活动　　

    1、　5月12日　我校组织召开家长学校成员会议，对“家庭存在那些不利于民族团结、不利于社会和谐、不利于孩子健康成长的情况？”、“现阶段学生存在的社会问题”等方面进行了专题讨论。通过家长及时了解了民情、民意。　　

    2、发现问题及时反馈并处理　　

    我校与生源地村（嘎查、社区）建立结对共建关系建立结对共建关系，通过民意调查，汇总信息，并及时通过各班级召开家长会议，对存在问题进行处理。　　

    本次调查共发放358张“鄂尔多斯市教育系统民族团结进步工作“手拉手、心连心、促团结、促和谐”行动学校（幼儿园）、家庭、村（嘎查、社区）结对互动表”,并全部收回。　　

本次调查表存在突出问题有：　　

一、 学生用手机、上网影响学业　　

二、 早恋问题　　

    学校汇总出这些问题后及时安排班主任组织家长会，对存在问题进行反馈及处理。　　

    3、建立结对共建关系的嘎查来校开展教育　　

　  6月2日　与我校建立结对共建关系的嘎鲁图镇呼和特勒盖嘎查共同组织开展了马文化公开课。“嘎鲁图神马马协会”会长巴图青克勒及成员带着马匹，由“马的装饰品”、“马的颜色名称”、“马龄名称”等三方面进行实地实物讲解，对学生进行了一场深厚的爱国主义教育、民族特色教育。