鄂前旗教育督导组深入各中小学幼儿园调研指导工作践行“三个转变”

3月10日至4月6日，鄂前旗教育督导组一行深入鄂前旗各中小学、幼儿园开展了近一个月的调研指导工作，践行教育督导工作方式的“三个转变”，这次教育督导组深入一线，通过听推门课、实地查看，查阅相关资材，走访教师、调研学生，召开反馈会等方式，重点检查了学校的中高考复习备考情况、新课程课堂教学改革实施情况，幼儿园的区角活动开展情况等。找出了存在的主要问题及原因，并提出了督导意见与建议，帮助学校寻找解决问题的途径，践行了教育督导工作方式的“三个转变”。

2016年，鄂前旗教育体育局制定出台了新的督导评估方案，修改了考核细则，一改过去单一的“半年一过程、一年一督导”的工作评估方式，实现“三个转变”。一是督导思想观念的转变。由过去被动督导转变为主动深入一线检查了解学校、幼儿园存在的问题和困难，指导、帮助学校寻找解决办法。二是督导方式的转变。过去旗对学校、幼儿园每年一般进行两次督导评估，其中专项督导评估占比5％，年终督导评估占比95％。2016年增加了专项督导的次数，每年计划专项督导3次以上，总督导次数不少于4次，由集中检查转变为分头指导，有利于针对重点、难点、热点问题进行督导。三是督导评价方式的转变。引入社会评价机制，初步实现评价方式的多元化，由过去单一的年终督导评价转变为常规督导评价、社会满意度调查评价和教学成绩考核评价“三结合”。进一步强化督导职能，推进教育督导的规范化、制度化；为教师、学生提供服务，为学校发展提供指导和帮助，为政府、教育行政部门决策提供依据。