记鄂尔多斯市特殊教育学校视障班班主任郝托娅老师

你是我的眼

——记鄂尔多斯市特殊教育学校视障班班主任郝托娅老师

“她数十年如一日陪伴在学生身边，像母亲一样给孩子们依靠，默默坚守，无私付出，她把人生中最美好的时光留在了这里，把心里最温暖的爱留在了这里，她用行动诠释出爱的真谛！爱，就是无言的陪伴，就是不求回报的付出，就是无怨无悔的坚守！有爱的地方才有希望，有爱的地方才有美丽的芬芳！爱无言，爱，更动人！”她就是鄂尔多斯市特殊教育学校盲班班主任郝托娅老师。

郝托娅同志于1999年7月从南京特殊教育师范学校毕业后到我校工作，怀着对盲童的一颗爱心，一腔热情，自荐到盲班教学并担任班主任。她注重培养盲童的学习和生活习惯，关注盲童的心灵和情感。曾荣获鄂尔多斯市优秀班主任和鄂尔多斯市优秀少先队辅导员等称号。该同志从事特殊教育工作已经十六年，深受学校教职工的尊敬和盲童的爱戴，被大家称为“盲童的眼睛”。   

低年级盲生普遍存在生活自理能力差的现象，在担任教育教学任务的同时，更多地担负着盲生生活保姆的职责。耐心指导初入学的盲生适应学校生活，安慰个别想家的孩子，为尿裤的盲生及时换洗衣裤，逐渐把每位学生引入学习的正轨。

随着学生各方面能力的提高，保姆型的教师已不能满足学生的需要。盲生们需要的是一个能够理解他们、体谅他们、耐心听他们倾诉而没有代沟的朋友型的教师。郝托娅同志不断钻研教育理论，了解盲生思想动态，走进学生心田，聆听学生心声，在理解的基础上对盲生加以引导。她针对盲生的心理特点，进行心理健康教育，开设“悄悄话”信箱，同学们可以把自己想说的话写成盲文放在信箱里，可以及时了解学生各方面的情况，随时进行教育和引导。

她总是在不断的改革创新，立志为盲童创造更好的学习条件，探索更适合盲童学习的教学方法，努力教给学生更多的知识。例如：盲字是由六个小米大的圆点组成的拼音文字，组合复杂，难以记忆，为此他对“盲字教学”进行了改革，他分析盲字特点，掌握盲字规律，总结出了“以词带字，整体入手，从易到难，化难为易”的新方法，为盲孩子提前读写、大量阅读创造了条件，还自编盲字学习儿歌来激发学生学习的积极性。积极开展“盲分类教学实验”，让部分有残余视力的同学认写汉字。一个班里有全盲学生，也有低视力学生，既要教盲文，又要教汉字，既要完成现有教学任务，又要进行教学实验研究，为此，他进行了坚持不懈的工作，取得了良好的收效。