鄂建提复字〔2025〕410号
简尔戎委员：
您的《关于加强高中阶段劳动实践的提案》悉。经研究，现答复如下。
近年来，市委、市人民政府高度重视中小学生劳动实践教育工作,深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，通过系统化课程设置、多元化实践平台搭建、协同化育人机制构建等举措,全面提升学生劳动素养与综合能力，,切实增强学生热爱劳动的思想自觉和行动自觉。
一、强化课程体系建设,夯实劳动教育基础
严格落实《鄂尔多斯市义务教育课程实施办法》(鄂教体发[2023]28号),将劳动教育纳入高中阶段必修课程体系，明确高一至高三年级每周1课时。依托全市6个自治区级劳动教育实践基地,开发农田劳动、生态保护、非遗技艺等特色实践项目。其中,康巴什区通过“行走的思政课”组织学生赴恩格贝生态旅游区开展生态治理实践,年均覆盖师生近500人次。2025年，全市新增8门实践课程均获评自治区研学实践教育优秀课程。
二、深化校企社协同,拓展劳动实践场景
推动学校与社区、企业建立常态化合作机制，为高中阶段中学生构建“校内+校外”双轨实践平台。伊金霍洛旗通格朗社区开展“暖心事”项目,针对高中生专门设计“历史类课程+文化遗产保护”“生态课程+环境整治”等主题活动,“布里生花”非遗扎染、社区绿化维护等,年均开展活动20场次。全市建成“内蒙古自治区劳动教育实践基地”6个、“内蒙古自治区劳动教育实验校”16所均可为高中阶段学生提供劳动实践课程服务。乌审旗与鄂尔多斯羊绒产业园等企业共建“共富共享共织”工坊,2025年累计培训800余人次。康巴什区青少年发展中心联合新能源、现代农业企业开发化工技能实训、农牧产品加工等职业体验项目。
三、完善评价管理机制,保障教育过程质量
我市已建成“鄂尔多斯市综合素质评价管理平台”，面向全市中小学生建立学生劳动实践电子档案,实现“一人一档、全程追溯”,动态记录劳动项目、技能掌握、实践表现等信息,为科学评价劳动教育成效提供数据支撑。
四、推动创新融合实践,提升学生综合素养
深化劳动教育与学科教学融合，通过跨学科项目激发学生创新能力。康巴什区开展“沙漠生态科研”“中草药种植实验”等项目,学生成果在自治区科技创新大赛中多次获奖。鄂托克旗螺旋藻产业园区设立学生实验室，支持生物技术与产业创新结合的研究实践。
五、筑牢安全防护底线,规范实践教学流程
严格落实《内蒙古自治区大中小学劳动教育实施指南》(内教发[2022]22号)将安全教育纳入劳动实践前置环节，通过标准化操作培训、专业教师现场指导等措施,确保学生掌握必备安全知识与技能,实现劳动教育与安全教育有机统一。
六、搭建成果展示平台,营造崇尚劳动氛围
2024年至今,举办2届“学生劳动技能竞赛”覆盖高中小学全学段,设置家务劳动、农业生产、传统工艺等竞赛项目,以赛促学2022年至今，组织3届全市中小学"劳动教育现场会”,通过技能成果展示、实践体验、经验交流等形式搭建综合性育人平台。编印《鄂尔多斯市中小学劳动教育优秀教学设计案例汇编》,打造《羊绒制品制作与文化传承》《零碳产业园劳动实践》等20 门示范课程案例和《农耕文化与现代农业》等 30门特色课程案例,其中4位教师的教学案例被陕西师范大学出版社、北京师范大学出版社劳动教育系列丛书收录。
七、强化思想引领,厚植劳动精神
以“中小学劳动教育宣传月”为载体,邀请劳模工匠、教育专家开展宣讲活动。邀请自治区五一劳动奖章获得者袁琳分享成长经历,引导学生领悟工匠精神,组织5位劳动教育领域专家围绕“工匠精神融入教学”主题开展圆桌论坛,推动劳动实践与思想教有深度融合。
下一步,我市将全面贯彻落实国家、自治区关于加强中小学生劳动实践教育的工作要求,根据高中阶段实际情况和课程安排,强化学校课程实施指导,确保劳动教育必修课开足开齐、质量稳步提升。深化校内外协同育人,整合自治区级实践基地资源,打造“生态保护、非遗传承、现代工业、现代农业”四大特色实践集群,开发地域文化与产业特色融合的课程体系。健全家校社协同机制，建立家长责任清单,推动社区资源开放,构建“学校主导、家庭协同社会参与”共同体。完善督导评价体系,将劳动教育纳入教育质量评估和学校考核，依托综合素质评价平台优化过程性评价指标强化结果在招生录取中应用。加强师资建设,实施专项培训计划，培育劳动骨干教师和学科带头人。创新成果展示交流机制，举办现场会、案例评选等活动,编印成果汇编,推广典型经验,提升劳动教育规范化、特色化、品牌化水平。
鄂尔多斯市人民政府
2025年9月28日
（联系人：武炜轶；联系电话：0477—8586566） 
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