|
一级指标
|
二级指标
|
评 估 要 点
|
分值
|
|
A1.依法规范办学行为
（65分）
|
B1.中小学校依法办学
（50分）
|
C1.建立由学校负责人、教师、学生及家长代表、社区代表等参加的校务委员会。完善民主决策机制。
|
3
|
|
C2.按时召开学校教职工代表大会，依法保障广大教职工和学生的管理权、参与权和监督权。
|
3
|
|
C3.各学校要依据法律法规，制定《学校章程》《学校规划》，建立健全教学、教研、学生、人事、资产、财务、后勤、安全、校务监督等方面的管理制度。
|
8
|
|
C4.科学安排学生、教师、校领导教育教学常规工作，建立健全常规管理的实施方案和考核评价机制，考核评价办法科学、合理、实用，考核结果公开，并与教职工评优晋级、绩效工资等挂钩。
|
5
|
|
C5.依据《内蒙古自治区中小学教学规程（试行）》开展教育教学活动，完善教学管理、课程管理、教学评价、教学研究与指导等相关制度，体系完整，措施得力，相关资料齐全。
|
5
|
|
C6.认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育局转发内蒙古自治区教育厅关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干意见的通知》（鄂教函〔2014〕58号），严格执行校历和学生作息时间，节假日、双休日、寒暑假不上课、不补课、不办班，规范考试科目与次数、教辅资料使用等。
|
6
|
|
C7.认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于进一步规范中小学各项活动的通知》（鄂教发〔2010〕8号）文件精神，有计划、有组织、科学开展各项活动，有活动安排和活动记录。
|
4
|
|
C8.各初中校认真做好中考宣传工作，保证每位考生和家长全面了解中考制度，不得提前分流初中在校生或阻碍毕业生参加中考。
|
3
|
|
C9.各普通高中严守招生纪律，不超计划招生，不出现“人籍分离”现象。
|
3
|
|
C10.义务教育阶段学校认真执行“阳光分班”制度，不设置重点班。
|
3
|
|
C11.在切实减轻学生课业负担方面有措施、有效果。做好“有效作业”研究与实施工作。
|
3
|
|
C12.做好普法工作，积极开展法治教育。按照国家要求，在中小学开设法治知识课程。做好宪法日（12月4日）、禁毒日（6月26日）、安全日（3月份最后一周的星期一）的宣传工作。
|
4
|
|
B2.幼儿园依法办园
（15分）
|
C13.贯彻落实《鄂尔多斯市教育局转发内蒙古自治区教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（鄂教基函〔2012〕5号），不存在“小学化”倾向。全面深入学习新修订的《幼儿园工作规程》，按照新修订的《幼儿园工作规程》有关规定，规范招生行为、收费行为、管理行为和保教行为。幼儿、教师档案齐全。
|
6
|
|
C14.贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于印发贯彻落实〈3-6岁儿童学习与发展指南〉工作方案的通知》（托幼发〔2012〕2号）,教育教学活动目标、内容、过程设计体现以游戏为主。积极开展结对帮扶活动，有方案、有举措，有关活动记录详实，有总结、有反思。
|
2
|
|
C15.有计划、有组织开展学习培训活动，活动有记录，培训后有跟进措施并能应用在教学活动中。
|
3
|
|
C16.贯彻落实本园三年或五年发展规划情况。按照鄂教托幼函〔2015〕3号文件要求，有计划开展幼儿园类级评定工作。园务管理有计划、有总结、有反思。
|
2
|
|
C17.贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于开展0—3岁婴幼儿早教试点工作的通知》（鄂教托幼发〔2014〕2号），积极有效开展早期教育，试点幼儿园要制定工作方案，有计划、有总结。
|
2
|
|
A2.教师队伍建设
（18分）
|
B3.队伍建设
（3分）
|
C18.有专业化教师队伍的规划和年度计划(包括教师知识系统、教学能力、教研能力、师德素养等)，过程性档案规范完整。
|
3
|
|
B4.师德师风
（8分）
|
C19.学校要将贯彻实施《规范》和“内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定”及“鄂尔多斯市师德师风建设十不准”作为经常性的教育工作，积极开展师德师风教育活动，每学年不少于2次，有详细过程性资料。学校按照师德师风考核细则对每个教师开展师德师风考核，考核过程性档案完整。
|
8
|
|
B5.各类培训
（7分）
|
C20.建立并完善教师培训电子档案，并有专人负责；有教师培训学年度实施方案或计划，每次培训要有记录、信息、图片、学习笔记、签到表。
|
3
|
|
C21.积极开展校本教研培训，有计划、有过程性记录、有总结。以学校为单位每学期开展不少于1次师德师风建设培训、1次学校安全工作培训，各学科不少于24学时的业务培训。
|
4
|
|
A3.教育教学管理
（180分）
|
B6.教研工作
（20分）
|
C22.各中小学、中职学校、幼儿园的正职和其他副职领导每学期听评课不少于40节；各中小学、中职学校、幼儿园教学和科研副职领导每学期听评课不少于50节。
|
3
|
|
C23.学校和幼儿园承担课题取得实效，从当地教育教学的实际出发，特别是从制约当地教育教学改革和发展的“瓶颈”问题出发选题立项，科学规范地开展研究，并能及时有效地将研究成果用于改进和指导教育教学工作。课题研究要有目标、过程性材料、阶段总结、成果性材料。
|
3
|
|
C24.本学年学校教师在市级以上教学评比活动中获奖，5%以上的教师在国家公开出版物上有发表的论文或出版过教学研究的著述。
|
3
|
|
C25.学校教师每学年集体备课不少于20次（有初稿、定稿、课后总结），50周岁以上听课不少于30节，50周岁以下听课不少于50节，有相关听评课记录及反思记录。学校特级教师、市级以上学科带头人每学年举办讲座或示范课不少于4节，有讲稿、签到表、安排记录和讲座照片资料。
|
6
|
|
C26.学校的学科教育教学工作有思路，能积极开展基于课程标准的教研活动，年度的计划、总结资料齐全，年度所有教研活动（包括考试）有安排、记录、过程性资料、总结等。
|
5
|
|
B7.课程建设
（15分）
|
C27.认真实施中小学课程建设与管理工作，贯彻落实《鄂尔多斯市中小学校本课程开发与实施指导意见》(鄂教发〔2014〕17号)、《鄂尔多斯市中小学综合实践活动课程实施指导意见》(鄂教发〔2014〕19号)、《鄂尔多斯市教育局关于加强全市中小学课程建设与管理工作的通知》(鄂教基发〔2014〕16号)精神，有实施方案，有“三级课程”设置、管理与评价体系。充分利用本地、本校资源，以体现学校培养目标和办学特色为原则，开发、建设校本课程。
|
5
|
|
C28.严格执行课程计划，开齐、开足国家课程，特别是保证品德、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践（研究性学习、社会实践、社区服务）等课程的课时和质量。
|
8
|
|
C29.结合实际制定有利于幼儿身心健康发展的课程实施方案，指导性强，便于在五大领域实际操作运用，注重课程建设积累，创建本园特色课程。
|
2
|
|
B8.教学改革
（15分）
|
C30.深化课堂教学改革，转变教学方式，在教学中落实课程标准。
|
8
|
|
C31.在课堂教学过程中，充分体现“自主、合作、探究”的教学理念，关注作业设计与实施，切实减轻学生课业负担。
|
5
|
|
C32.开展教科研。科学安排幼儿一日活动，积极探索保育教育改革，积极开展课题研究。
|
2
|
|
B9.教学手段
（5分）
|
C33.优化教学手段，注重信息技术与教学的融合，充分利用现有的教学器材和自制课件及自制玩教具，加强直观教学，有管理办法、有检查、有记录。
|
5
|
|
B10.教学评价
（5分）
|
C34.建立新的课堂教学评价标准，有具体方案和实施办法，将充分发挥学生主体地位和教师引领作用，逐步培养学生发现问题、分析和解决问题能力作为主要指标。
|
5
|
|
B11.现代教育技术
（25分）
|
C35.校园网规划合理，实现班班接入校园网，具备安全设施和管理手段；使用实名上网软件管理用户外网访问。网络运行正常，未出现信息安全事故；网络管理、信息安全制度完善、文档齐全；有明确的管理机构与管理员，管理员通过市电教馆统一培训、考试，管理员联络便捷。
|
6
|
|
C36.建有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库；建立并执行优质资源评比、更新管理和奖励制度。准确及时报送全国教育信息化工作进展系统信息。
|
5
|
|
C37.应用国家基础教育资源公共服务平台开展教学活动;所有信息技术专任教师在IT教研专题教育社区参加主题活动；按要求推进“一师一优课，一课一名师”活动；开展信息技术支持下的校本研修和远程互动教研。
|
5
|
|
C38.学校在学科课程中应用信息技术，教师能熟练有效地使用电子白板等设备辅助教学，进行信息技术与学科的课程整合，学科覆盖率70%，课堂应用率30%。
|
4
|
|
C39.旗区教研室蒙古语授课学科教研员、民族学校（幼儿园）校园长、蒙语授课学科专任教师：
1.积极使用民族学校（幼儿园）《新课程标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》远程学习考试系统进行学习和测验，提高学习效率。
2.积极参加全市蒙古语授课学校（幼儿园）区域均衡发展教学教研远程互动听课议课活动，确保质量。
|
5
|
|
B12.实验教学
（20分）
|
C40中小学实验室建设和仪器药品配备符合《内蒙古自治区中小学理科实验室装备规范》等三个标准（内教办发〔2009〕158号）要求。
|
3
|
|
C41.实验室配套设施齐全（包括计算机、液晶投影仪、幕布或白板、电源、水源、遮光装置、排水装置、通风橱、排风扇、防火设备）。
|
3
|
|
C42.实验教学工作由校长或副校长分管，学校工作计划中有实验教学工作内容，有检查、奖励制度和记录，校长和教导主任每学期听实验课4次以上。
|
3
|
|
C43.实验室中各类常规档案齐全，管理使用规范，规章制度上墙，有规范电子和纸质的明细账、总账。按时如实填报鄂尔多斯教育技术装备管理系统各项数据。
|
5
|
|
C44.鄂尔多斯教育技术装备管理系统由校长或副校长分管，并按时如实填报系统各项数据。
|
2
|
|
C45.学校实验室配齐专职实验教师，本专业专科以上学历，有市级专业培训合格证。
|
2
|
|
C46.学生实验班级开出率达95%以上，演示实验班级开出率达100%。
|
2
|
|
B13.科技创新
（10分）
|
C47.学校设有科技创新活动小组，有指导教师、活动计划，建有科技创新实验室，指导学生开展科技创新大赛、“小制作、小发明”等活动，并有各年度围绕活动主题形成的物化成果。
|
2
|
|
C48.学校应结合自身特点，每年至少组织开展2次校级科技创新教育活动；全校学生参加各级各类科技创新教育活动参与率达到80%，有能反映参与率的记录或说明。
|
2
|
|
C49.高中校要配备专职通用技术教师，并安排课时，有专项设计实践项目。高中校要建有标准化通用技术实验室，实验室配足相关设施设备。
|
4
|
|
C50.学校要积极组织师生参加各级各类科技创新培训、竞赛活动，有能反映参与活动的培训合格证、获奖证书等。
|
2
|
|
B14.心理健康教育
（10分）
|
C51.学校有心理健康教育工作室，配齐必要的设施设备。学校要将心理健康教育工作纳入学校年度工作计划，有学期、学年工作总结。按照《鄂尔多斯市教育局关于规范全市各级各类学校心理健康教育工作室档案建设工作的通知》（鄂教助学发〔2013〕1号）要求，完善各项档案资料。
|
5
|
|
C52.学校要将心理健康教育作为必修课列入课程计划，其中小学三至六年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于15课时。统一使用自治区规定教材，小学三至六年级使用《小学生心理辅导指南》（上海科技教育出版社），初中使用《心理健康》（华东师大出版社），高中使用《心理发展》（开明出版社）。开展个别辅导和团体辅导，每学期至少为学生、家长和教师举办专题讲座各1次。
|
4
|
|
C53.充分利用校外教育资源开展心理健康教育。学校要加强与青少年校外活动场所、学生综合实践基地、公共文化机构、街道社区等联系与合作。
|
1
|
|
B15.体育卫生艺术
（55分）
|
C54.将音、体、美教学工作纳入学校整体工作计划，每学期校长听体育艺术课不少于6次，分管校长不少于10次。
|
4
|
|
C55. 开齐开足音体美与健康教育课，课程教学计划齐全；健康教育课每周0.5课时（占体育课课时）。
|
4
|
|
C56.学校制订阳光体育运动工作方案；开展大课间活动；将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，确保学生每天1小时校园体育活动。
|
6
|
|
C57.普及校园足球活动和课程，加强球队建设，积极开展校内足球联赛。
|
4
|
|
C58.学校建成健康教育工作室，配齐配足相关设施设备，开展相应教育教学和健康讲座活动。音体美卫器材管理规范，电子和纸质的明细账、总账账目规范。
|
3
|
|
C59.举办多种形式的体育、艺术竞赛活动，每年至少举办1次学生运动会和一届艺术节。
|
6
|
|
C60.严格执行《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号），并按要求上报。实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生测试工作，按时上报数据。分析学生测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。
|
10
|
|
C61.积极开展形式多样的艺术活动，有活动过程性资料。
|
4
|
|
C62.各学校根据实际，建立食品原材料供应基地，从源头上把关，确保师生食品安全。学校食品安全管理制度规范，食堂有餐饮服务许可证，工作人员有健康合格证，采购原料及食品索证索票齐全；留样、添加剂专人管理、专人登记，严防发生食物中毒等事故。
|
6
|
|
C63.采取有效措施落实近视眼防控、传染病防控、禁毒工作，防止流行病传染要实行零报告、日报告和24小时值班制度，保证信息畅通。保证每日上、下午各1次眼保健操。加强国防教育工作，初、高中校要积极开展一年一度的新生军训工作。
|
6
|
|
C64.各学校均应成立学校红十字会，做到有领导分管、有专人负责、有工作安排、有活动场所；在三年级以上学生中开展应急救护普及性培训，成立应急救护志愿服务队。
|
2
|
|
A4.德育工作
(60分)
|
B16.德育机制
（20分）
|
C65.德育组织机构与制度健全。认真贯彻落实《鄂尔多斯市中小学德育工作改革发展实施意见》（鄂教发〔2013〕34号），有序有效完成年度德育工作任务目标；建立健全学生综合素质评价制度，认真组织考核评定。各学校成立关心下一代工作委员会，完善规章制度，积极组织开展相关活动。贯彻落实鄂教发〔2016〕1号和鄂教发〔2016〕2号文件精神，积极开展文明校园创建工作。
|
4
|
|
C66.结合工作实际全面实施“中小学生成长德育导师制”，充分体现“全员育人”理念，有方法，有措施，有实效。
|
4
|
|
C67.完善班主任队伍建设机制，创新培训方式，改革评价制度，形成过程性记录与资料。
|
4
|
|
C68.进一步完善“班主任工作室”研修工作，确定每学年的研修主题，按时开展研修工作，过程资料齐全，形成校级研修成果并能指导学校班主任工作。
|
5
|
|
C69.依据教育部2015年出台的《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号），切实办好家长学校，充分发挥家长委员会职能，每学期各学校各年级至少创造性地开展2次以上家风教育及家校共建活动。
|
3
|
|
B17.德育活动
（30分）
|
C70.依据教育部出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3号）和《关于加强中小学劳动教育的意见》（教基一﹝2015﹞4号），按不同学段开展不同内容的中华优秀传统文化教育活动和劳动教育课程，结合课堂、课程深入开展“爱我鄂尔多斯”主题教育系列活动。
|
5
|
|
C71.按照《鄂尔多斯中小学生守则》《鄂尔多斯中小学生基本文明礼仪规范细则》要求践行文明礼仪教育。
|
4
|
|
C72.探索研究并推进“多元育人整合课”建设。
|
3
|
|
C73.开展社会主义核心价值观教育，依据《鄂尔多斯市教育局转发内蒙古自治区中小学公民教育实施方案的通知》（鄂教基发〔2013〕4号）实施公民教育方案，创造性地开展符合学生身心发展和时代特点的主题教育、团队及社团活动，要求形式多样，针对性强，富有成效。德育活动课程化模式初见成效。
|
5
|
|
C74.大力推进“温馨教室”的内涵建设，学校要有具体实施方案，过程性资料充实，档案齐全。
|
4
|
|
C75.认真落实《中共鄂尔多斯市教育局委员会关于印发<鄂尔多斯市廉洁文化进校园实施意见>的通知》（鄂教党发〔2016〕19号），积极开展以“学校领导率先垂范、廉洁从政，教师职工依法执教、廉洁从教，学生敬廉崇法、诚实守信”为内容的廉洁文化进校园活动。
|
3
|
|
C76.家园共育有方案，每学期至少召开1次家长会和1次家长开放日，提高幼儿家长的科学育儿水平。
|
3
|
|
C77.认真开展幼儿园“温馨班级”评比活动。
|
3
|
|
B18.校园文化建设
（5分）
|
C78.认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于印发鄂尔多斯市中小学幼儿园校园文化建设实施意见的通知》（鄂教发〔2010〕18号）精神，能够充分利用各种文化载体，积极开展各类学校文化建设活动，初步形成具有地域和学校传统特色的学校文化。
|
5
|
|
B19.民族团结教育
（5分）
|
C79.认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于印发全市教育系统民族团结进步工作“手拉手心连心促团结促和谐”活动方案的通知》（鄂教发〔2012〕8号）精神，有计划、有总结、科学开展各项活动，有活动安排和活动记录。
|
2
|
|
C80.夯实校内交流，开展教师与教师、教师与学生、学生与学生间民族团结进步结对帮扶活动，确保全体师生参与民族团结进步结对活动。
|
1
|
|
C81.广泛开展校（园）际交流，通过开展校（园）际结对交流共建活动，增强民族感情，促进民族团结，提高教育教学质量。每所学校要至少同2所学校建立民族团结结对共建关系，至少有10%的学生保持长期校（园）际结对交流共建关系，每学期至少开展一次校（园）际互访活动。
|
1
|
|
C82.开展学校（幼儿园）与家庭、学校（幼儿园）与村（嘎查、社区）结对，了解民情、民意活动。确保每学年每校（幼儿园）走访学生（幼儿）家庭数不低于在校生（幼儿）总数的20%，学校（幼儿园）每学期深入村（嘎查、社区）至少开展一次访民情探民意活动。
|
1
|
|
A5.教育教学特色
(25分)
|
B20.主题目标
（15分）
|
C83.认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育局关于推进义务教育学校特色化发展的指导意见》（鄂教发〔2013〕24号），有明确的规划、措施，目标定位准确，主题鲜明。
|
5
|
|
C84.贯彻落实《鄂尔多斯市教育局转发〈内蒙古自治区教育厅关于推进普通高中优质特色多样化发展的意见〉的通知》（鄂教基发〔2014〕11号）,推进普通高中多样化、特色化发展。
|
5
|
|
C85.充分发挥所在地经济社会发展优势，有效开发和利用本地、本校各种资源，形成惠及50%以上学生的独特、稳定的亮点项目，促进学生全面发展和个性发展。
|
5
|
|
B21.创建成效
（10分）
|
C86.学校特色发展要在教学管理、教育模式等方面见实效，成为提高学校教育教学质量、深入推进素质教育的有效抓手。
|
5
|
|
C87.特色项目有示范性，显现出良好的社会效益并形成辐射，在一定范围内产生影响，得到社会的普遍认可。
|
5
|
|
A6其他
(52分）
|
B22.安全工作
（20分）
|
C88.把安全教育列入地方课程，每周安排0.5课时或隔周安排1课时；开展多种形式的安全教育活动，要提供相应的教案和音像资料；利用每天最后一节课的最后一分钟对学生进行安全提示教育，并在该节课执教教师的教案中体现。
|
6
|
|
C89.学校、幼儿园每学期至少安排2次学生安全自护自救全员演练。每月组织1次校级大排查，并有其他形式的不定期安全检查，有文档和音像资料。安全档案建设规范；安全工作网格化管理。
|
5
|
|
C90.全面落实完成上级各有关部门和学校内部检查中的整改责任和整改项目，有完整详细的整改记录；落实安全主体责任和全员责任有方案、有措施、有记录；安全工作有计划、有总结。
|
6
|
|
C91.依据本校实际，制定切实可行而又可操作的各类应急预案，并且保证所涉及的人员了解掌握，建立应急救援和护校安园队伍。
|
3
|
|
B23.语言文字
（15分）
|
C92.各学校把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理（三纳入），渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中（一渗透），切实加强学校语言文字工作。
|
4
|
|
C93.现有各级语言文字规范化示范校不断加强学校语言文字规范化建设，使语言文字规范化应用水平有提高。
|
2
|
|
C94.各学校积极开展市级语言文字规范化达标校和示范校创建活动。民族学校积极开展双语教育工作。
|
5
|
|
C95.认真组织开展全国推广普通话宣传周、“中国汉字听写大会”、“中华诵”经典诗文诵读活动，并积极参加旗区、全市组织的相关活动。
|
4
|
|
B24.行风建设
(17分)
|
C96.认真开展廉洁文化进校园活动，严禁教职工收受或索要学生及家长的钱物、有价证券等，不参加学生及家长的宴请等。
|
2
|
|
C97.将上级有关行风建设的政策精神及时传达给全体教职工，认真开展治理教育乱收费的治理工作，有自查记录和整改报告。
|
3
|
|
C98.严格实行教育收费公示制度，并公示举报电话，公示时间为开学初至学期结束。
|
2
|
|
C99.严禁学校幼儿园和在职教师以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班等。
|
2
|
|
C100.严禁学校幼儿园为社会上各类营利性补习班提供教学设施和场地。
|
2
|
|
C101.严禁学校幼儿园和教师擅立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围，不得收取与入学（园）挂钩的赞助费、支教费等。
|
2
|
|
C102.严禁学校幼儿园和教师违规为学生统一征订教辅材料，推销学习、生活用品等。
|
2
|
|
C103.对出现的违纪行为或投诉案件，责任单位要主动治理，及时整改，严格责任追究。
|
2
|
|
合计
|
|
|
400
|
机构职能
在线调查
聚焦党建
蒙公网安备
15060302000232号
