百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是实现教育教学高质量发展的关键。达拉特旗教育体育局深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦品质提升，强化责任担当，着力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，为达拉特旗基础教育高质量发展持续助力。
一、精准施训重实效，建设高质量教师队伍
完善新教师、青年教师、骨干教师、名师、名班主任等各级各类培训机制。为帮助新教师尽快适应教师岗位和提升教育教学能力，对新教师进行岗前通识培训和分学科培训；择优选派中小学幼儿园科任教师、班主任到区内外发达地区学习；邀请全国知名专家对全旗各个层次、学段、学科教师进行有针对性、实效性地培训；遴选出名师21人、名班主任11人纳入鄂尔多斯市“名师”“名班主任”人才库，定期到区外发达地区进行跟岗培训。各级各类培训有效地优化了教师队伍结构，提升了教师专业素养。
二、对标名校取“真经”，建设高质量校园长队伍
选派优秀校园长和有潜力的年轻校园长、后备校园长参加市级、区级、国家级各类培训，到区内外发达地区学习；遴选出名校园长4名纳入鄂尔多斯市“名校园长”人才库，定期到区外发达地区进行跟岗培训，让优秀的校园长们借鉴到先进的办学理念和经验，全方位提升了办学水平，真正建设一支政治坚定、作风过硬、德才兼备、精于管理的优秀校园长队伍，领航达拉特教育可持续发展。
三、创新教研把方向，建设高质量教研员队伍
做好“大教研”成为达拉特教研人的共识，大家不再将眼光仅仅聚焦学科教学与考试研究，学生素养测评、跨学科学习、教育联盟活动、乡村教育振兴等成为新的研究热点。定期安排线上、线下的教研员专项培训，邀请资深专家，采用专题讲座、示范研讨、答疑解难、诊断咨询、交流互动等形式进行现场指导，教研员们能精准把握教研方向、更新教研理念、转变教研模式、提高教研实效。各学科教研员把服务基层学校和教师当作工作的起点和落脚点，坚持课题引领、活动搭台、研训结合、上下联动、层层辐射的工作模式，定期开展教研活动，形成了教研员与一线教师共同快速成长的良好局面，切实发挥了研究、引领、指导、服务作用，当好了服务学校和教师的“大先生”。
四、考核验收“三达标”，助力青年教师快成长
达拉特旗教育体育局印发《中小学幼儿园青年教师教育教学业务“三达标”指导意见》，对全旗中小学、幼儿园近三年入职的青年教师从师德规范、教学规范、教育教学能力三方面进行达标考核，复核验收小组对各校园的“三达标”工作采取随机抽签听课、查阅资料等方式进行检查指导、复核验收，向经验收合格的教师颁发证书。“三达标”的实施帮助青年教师快速提升了专业技能，成长为有扎实功底的骨干教师，在广阔的教育舞台上施展自己的才华。
五、启动名师工作室，聚焦全旗教师专业发展
达拉特旗教育体育局以“专家名师引领辐射，聚焦课堂落实课标，联盟协作共研共建，智慧评价激励发展”为总体思路，建设的涵盖所有学段、涉及17个学科的29个名师工作室已全面启动，邀请全国知名专家不断为名师工作室发展赋能，使工作室名师的思想政治水平和学科专业化水平明显提升，通过名师工作室的示范带动和辐射，更好地引领全旗教师专业发展，推动全旗“雁阵式”人才队伍建设。
栽好梧桐树，引得凤凰栖。精耕细作教师成长沃土，才能育出满树芬芳桃李。达拉特旗教育体育局将不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，继续深耕教师专业成长“责任田”，全力打造高质量教师队伍，推动达拉特教育在高质量发展的新起点上再创辉煌！
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