各旗区教育体育局,市直属各中小学校：
为进一步加强全市幼儿园、中小学校教师队伍建设，激励广大教师不断更新教学观念，积极推进教学改革，努力提高教育教学水平，经研究，决定近期在全市组织开展各类教学能手评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选项目
全市第八届幼儿园教学能手评选、全市第四届中小学音体
美教学能手评选、全市第八届中小学教学能手（普通学科）评选。
二、评选范围
全市公办幼儿园和民办幼儿园专任教师中的专业合格教
师。全市各普通中小学、特殊教育学校、教研室（中心）、电化教育机构在编正式教师（信息技术科目除外），各旗区校外教育机构（含青少年活动中心、少年宫、综合实践活动基地等）任课教师。
三、评选时间地点
时间地点另文通知。
四、参评条件
参评教师需具备以下条件，其中四、五两条具备一条即可：
（一）具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。
（二）对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，教学效果显著。
（三）积极投身教学改革，在基础教育课程改革中表现突出。
（四）在旗区级（或以上）组织的教研活动中承担过示范课和讲座任务，或在旗区级（或以上）组织的玩（教）具制作评比中获奖，或在全市组织的各类考试中承担过命题任务。音体美参评教师需在旗区级（或以上）组织的各类评比活动中获得过表彰。
（五）获得过旗区级教学能手、旗区级学科带头人、市级基本功大赛一等奖、自治区级基本功大赛一等奖等上述荣誉称号之一。
五、评选办法
（一）幼儿园教学能手评选办法
1.组织教育活动：抽签确定一节活动课内容，提前一天备课。（共计40分，其中教育活动设计方案5分、说课5分、组织实施25分、课后反思5分）
2.观察记录：观看孩子自主游戏视频，书写观察记录。（共计20分，其中白描即幼儿行为实况记录5分、幼儿行为分析与判断10分、采取措施与策略5分）
3.现场才艺展示，分为4个小项目（共计40分）：
（1）边弹边唱或即兴舞蹈表演（赛前抽签二选一，弹唱曲目现场命题、舞曲现场抽签，15分）。
（2）讲故事（故事内容现场抽签确定，10分）。
（3）运用折纸、贴画（纸和布）、简笔画等美工技法，根据现场命题内容完成一幅美工作品（10分）；根据现场命题内容用泥工完成一组泥塑作品（5分）。两项展示所需材料均自备，展示时间共计90分钟。
（二）中小学（含特殊教育）教学能手评选办法
1.课堂教学70分，抽签定课、独立备课、借班上课。
2.说课与答辩10分，就所授课程做出说明、评价与反思。
3.现场论文写作20分，在规定时间内按照命题要求撰写
一篇2000字左右的论文。
（三）校外教育机构教学能手评选办法
兴趣培训教师评选办法：
1.专业展示20分，对所带科目进行专业基本功测试。
2.课堂教学50分，抽签定课、独立备课、借班上课，时长60分钟。
3.说课与答辩10分，就所授课程做出说明、评价与反思。
4.论文写作20分，在规定时间内按照命题要求撰写一篇2000字左右的论文。
社会实践研学教师评选办法：
1.课程开发10分，选送三节教师自己开发的课程，由所在单位出具证明。
2.课堂教学60分，就指定的实践研学主题独立备课，借班上课，时长60分钟。
3.说课与答辩10分，就所授课程做出说明、评价与反思。
4.论文写作20分，在规定时间内按照命题要求撰写一篇2000字左右的论文。
六、奖励办法
评选出的教学能手，由市教育体育局授予“鄂尔多斯市教学能手”荣誉称号，颁发荣誉证书。
七、组织要求
（一）本届教学能手评选活动采取自下而上逐级选拔推荐的方式进行，请各旗区教育体育局、市直属各学校严格按照文件要求，高度重视，周密部署，认真组织实施，做好选手选拔与推荐工作。
（二）各旗区推荐选手要向农村牧区学校和幼儿园倾斜，幼儿园教师的推荐还要考虑民办园所占比例。
（三）选拔推荐的参评人员上报后，经市教育体育局审核出现不符合条件的，或因自身原因不能按要求参赛的，名额作废，不再补报。
（四）本次评选不向参赛选手收取评审费，评审产生的相关费用由市教研室承担。
八、材料报送
（一）各类教学业绩、公开课、获奖证书复印件。复印件要加盖旗区教育体育局公章，原件由旗区教育体育局负责审查。市直学校参评者的复印件加盖学校公章，原件由学校负责审查。
（二）各旗区教育体育局、市直各学校汇总后报送参选人员花名册、评选申报表的纸质版和电子版各一份。
（三）各旗区教育体育局、市直各学校务必于11月29日前将上述材料报送至市研究室（教育大厦7001室），联系人：高舒雅，联系电话：8598886。逾期不报送材料者，视为自动放弃评选资格。
附件：1.全市第八届幼儿园教学能手评选名额分配表
2.全市第八届中小学教学能手评选名额分配表
3.全市第四届中小学音体美教学能手评选名额分配表
4.全市第八届幼儿园教学能手评选活动参评人员汇总册
5.全市第八届中小学教学能手评选活动参评人员汇总册
6.全市教学能手评选申报表
鄂尔多斯市教育体育局
2019年11月22日
附件1
附件2
附件3
附件4
附件5
附件6
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