鄂建提复字〔2025〕363号
樊涛委员：
您的《关于关爱“随班就读”儿童的提案》悉。经研究，现答复如下。
市委、市人民政府高度重视特殊教育，近年来，始终“坚持优先发展、特教特办”原则,大力实施融合教育,推进随班就读工作学生规模不断扩大，质量稳步提升,成立市、旗区残疾人教育专家委员会,健全普通学校随班就读支持保障体系,加强随班就读工作管理,提高随班就读工作质量,2024年,全市适龄残疾儿童义务教育入学率达 99%。
一、在建立健全残疾儿童入学评估机制方面
2022 年,市教体、民政、卫健委、残疾等部门联合成立鄂尔多斯市残疾人教育专家委员会，全市各旗区按照要求，也相应成立工作机构，组织开展对残疾儿童身体状况、接受教育、适应学校学习及生活的能力等进行全面规范评估,统筹采取普通学校随班就读特殊教育学校就读、送教上门、康复及其他机构等多种方式“一人案”适宜安置每一名残疾儿童,切实保障全市适龄残疾儿童少年接受教育的权利,2024年适龄残疾儿童义务教育入学率达99%。
二、在加强随班就读教师队伍建设方面
按照特殊教育发展行动实施方案，落实特殊教育教师津贴50%的标准,新增“普通学校(幼儿园)对直接承担残疾学生教育教学、康复训练、资源教室工作的专职教师享受与特殊教育学校教师同样津贴标准”政策,吸引更多的优秀人才从事特殊教育事业，全市已建成特殊教育资源中心7个、资源教室28个,配备资源教师 160人,为特殊儿童提供个别化教育与康复训练。深入教育最前沿地区,持续强化特殊教育师资培训提升,累计实施6期随班就读师资集中培训 360 人、跟踪培训 2200 余人次。
三、在提升普通教育和特殊教育融合水平方面
推进“3个结对共建”,市特殊教育学校与旗区特殊教育学校特殊教育学校与普通学校、有随班就读学生的农村牧区学校与旗区政府所在地有“资源中心”“资源教室”的普通学校,常态化开展普特融合活动,努力为特殊儿童创造一个更加包容、多元的学习环境。落实学生资助政策,鼓励开展残疾学生教育救助,确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助。加强家校社合作，引导学生和家长充分认识特殊教育对促进残疾人成长成才和终身发展的重要作用，动员社会各界采用多种形式扶残助学,提供志愿服务，在全社会营造关心支持特殊教育改革发展的良好氛围。
下一步,我们将认真贯彻落实国家、自治区关于残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作要求,按照市委、市政府的安排部署结合您的意见建议,持续实施特殊教育发展提升行动。完善政策支持体系,推动特殊教育普惠融合、高质量发展。按照“一人一案”适宜安置每一名适龄残疾儿童,2025 年适龄残疾儿童少年义务教育入学率保持在 97%以上。推动特殊教育向学前、高中以上两端延伸,支持特殊教育学校办学前教育、职业技能教育。强化基础条件保障,改善特殊教育办学条件,加大特殊教育资源中心、资源教室建设力度。强化师资队伍保障,持续开展教师培训、随班就读巡回指导工作,提高随班就读、送教上门工作质量。
鄂尔多斯市人民政府
2025年9月9日
（联系人：黄煜；联系电话：0477—8589589） 
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